教师子女为何多出“学霸”?学霸养成计划

发表时间:2018-10-06T17:09:49 文章来源:艺术教育网 www.artxh.net

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“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸”,这是列夫.托尔斯泰的名著《安娜.卡列尼娜》中一句名言。借用托老这句名言,说说教师家庭出来的子女为何多“学霸”?

先来说说我家学霸的养成经历。

从十月怀胎开始,我和老婆就十分注意胎教,常常是让孩子在优美的古典音乐和古典诗词中宁静安逸;孩子出生后,我就和老婆约定,不在儿子面前看电视、玩电脑与手机,不再随便吃外面的不洁烧烤和生冷零食,每天变着法的陪伴孩子玩亲子益智游戏和亲子读书,有意识培养儿子的良好志趣和习惯,经常全家一起出游欣赏自然风光。

等到儿子开始上学,我们经常教育儿子要尊敬师长、团结同学、积极公益、认真学习;很多同行也都很负责的严格要求儿子,差不多都当自己孩子一样对待;儿子自己也非常争气,温文尔雅,勤奋好学,从小学到高中,一直保持年级第一的好成绩;后来顺利考取南大,现在读。

根据历年来高考录取情况统计,不论是在高分数段上,还是在名校录取比例上,教师子女成为“学霸”都优势明显,并且这一优势还有不断扩大之势。笔者作为教师家庭,也是“学霸”家长,对其中掌故颇为熟悉,现将原委分析总结如下:

首先是遗传优势。教师家庭的家长多是大学本科学历、甚至更高,素质相对较高,从生理遗传学的角度来说,这对孩子的个性成长,就占有先天遗传优势,孩子的气质和性格天生具有大多数非教师子女所不具备的优越。

其次是家庭氛围。教师家庭多数是:温良谦恭传家训、诗书礼仪作家风;温孺敦厚的家教,常常养成孩子爱读书、爱思考的好习惯。按照心理学的说法:思想成就语言,语言影响行动,行动养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运!

再次是言传身教。逆境出人才,顺境更加出人才!教师原本就是“学长为师,德高是范”,作为教师子女,从小就饱受熏陶,父母专注学业的身体力行,更是成为孩子效仿和学习的楷模与榜样,这是非教师子女所无可比拟的。

第四是自立自强。作为教师子女往往会自加压力,不愿意给父母丢脸。大多数教师子女都比较自尊好胜,他们信念坚定,绝不能让父母在同行面前丢了面子;他们无不勤奋刻苦、坚韧不拔,追求卓越、勇往直前,自身就具备成为学霸的基础和潜质。

第五是群体自律。教师作为一个群体,也有约定俗成的自律观念,那就是“自己的孩子都教不好,有何脸面去教育别人家的孩子”!因而,只要是教师子女,所有老师都会自觉地更加严格要求。这种群体自律也是造就教师子女多学霸的一个重要原因。

教师子女容易出学霸,不是随随便便就能成功的。有其自身的不懈努力,也有其父母的潜心打造,更有教师同行的不遗余力促成!


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