七年追访三个孩子 学前教育能否拨动命运齿轮?

发表时间:2018-10-07T14:21:16 文章来源:艺术教育网 www.artxh.net

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贫困的代际传递,有多根深蒂固?

  社会阶层的固化,让人绝望到什么程度?

  山村幼儿园的存在,能把伸出社会底层的孩子们向上拉到几何?

  为了回答上述问题,2011年到2018年,中国发展研究基金会“山村幼儿园”计划用七年时间跟踪了青海省海东地区三个孩子的成长轨迹。

  这里有三个孩子,三段故事,三种命运。

  我们企图用七年时间回答一个问题:学前教育究竟能否拨动底层儿童命运的齿轮?

小佳怡家住乐都县城,父亲在西宁市做生意,上的是县城幼儿园。

小佳怡家住乐都县城,父亲在西宁市做生意,上的是县城幼儿园。

  每天清晨,她都在妈妈的呢喃中起床,喝着牛奶、唱着歌到幼儿园。这是县城最好的幼儿园,她和这个县城其他生活优渥的孩子们一起唱歌、跳舞、学简单的英语。

  放学后,小佳怡到家中店铺里玩耍,回家吃奶奶做的饭菜,晚上依偎在妈妈怀里,听妈妈读几本故事书——这个习惯小佳怡从几个月大起就已经养成。

  精心照料、用心培养。小佳怡复制了城市中大部分孩子们的童年时光。

  八个月会说单字,一岁生日那天迈出了第一步……小佳怡的每一步成长,都被父母用视频记录下来。

  很难想象,仅在十几公里之外的高山上,与小佳怡同岁的小英莲直到三岁都不会说话。

  从县城到小英莲家所在的达拉乡黑山顶村几乎全是盘山路,一年中大半年山上大雾弥漫,站在村口望不见自家房门。

  “村口”其实是半人高的土墙。几年来,政府鼓励村里人们迁到山下定居,剩下的人家越来越少。

小英莲的父亲也想带着家人离开。

小英莲的父亲也想带着家人离开。

但英莲母亲已连续两次脑中风,英莲和姐姐春莲又都患有过敏性紫癜。父亲无法出门打工,一家人仅靠种庄稼自给自足。

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